疑問点が学習の第一歩。疑問に思わないことは学ばなくていい。

まず疑問ありき。そして、その疑問は、自分の中から自然とわいてきたものであるべき。

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私は、読書は好きじゃありません。

でも子どもの頃から、音読は得意でした。

得意とはいっても、音読をさせられたときに、周囲の人はつっかえつっかえ読むのに私はつっかえずに読めた。その程度ですが。

つっかえずに読めるだけで、親にも先生にも褒められる。だから国語が好きでした。読むだけで褒められるなんて、ラクだなぁと。

あるとき突然、担任の先生が「若草物語」をくれました。「あなたは本が好きみたいだから、この本をあげるわ」と。

小学校２年生のときです。今思えば、いい先生ですね。生徒に本をあげるなんて。

だけど、ちょっとだけ本を開いて、すぐに閉じました。本が好きだったわけじゃないのです。

読みたくなかったのですが、申し訳なさもあったので少しずつ読み始めました。１年くらいかかったでしょうか？　頑張って読んだけど、やっぱり面白くなかった。

読書はつまらないと思いました。

大人になってから、本を読もうと奮起し、わりと読んでいた時期がありましたが、やはり面白くはありませんでした。しかも何も変わらない。

読んでも変わらないし、面白くないし、意味がない。そう思って読書をやめました。だから、読書量はものすごく少ないです。

ずっと読んでいませんでしたが、去年、いろいろ悩んだときに、久々に読んでみたんです。そしたら、すごく面白くて。あれ？ 本ってこんなに面白かったっけ？と思い、それから少しずつ、本を読むようになりました。

なぜ、今までの読書は楽しめなかったんだろう？　なぜ、読んでも何も変われなかったんだろう？　そして、今はなぜ、読書をしているんだろう？

今に至っても、「読書って何よ？」という感覚はぬぐえません。

そんなとき、「速読講座」を開催している人との偶然の出会いが。

は？ 速読って何？ 読書に速いとか遅いとかあるの？

すごく気になったので、疑問を延々とぶつけました。結果的に、講座に申し込んでしまった。ほぼ勢いですね。いろいろ話し込んでしまったというのもあったし。

だけど申し込んだあとも、疑問は消えません。

やっぱり速読なんて必要ないんじゃないの？　一体、何を学びにいくんだ？と。

申し込んだのは気の迷いだった。やめとけばよかった。受講日までは、そんな気持ちで過ごしていたのですが。

なんと、そんな疑問がキレイさっぱりと、晴れ渡った青空のようになってしまいました。とても満足度の高い講座内容で。

きっと、子どもの頃から抱え続けてきた、潜在的な疑問だったのだと思います。読書って何？とか。国語教育って何？とか。その自分の疑問に、解答をくれた。だから良かったんでしょうね。

まず最初に、「疑問」が自分の中に存在していて、その疑問に答えを与えられたからこそ、「学び」になった。

要は、初めに疑問ありき。そういうことでしょうか？

今までは、疑問にも思ってないことを、必死に詰め込んでました。「やらなきゃいけないから」「やったほうがいいから」と。

疑問も何もないから、「やらされてる」感覚だし、「なぜ、こんなことをしなきゃいけないのだろう」という不満もたまる。

勉強が、「気づき」や「変化」にならない理由はそこかもしれません。

だけど、読書について思っていた疑問というのは、「疑問」という自覚さえありませんでした。

要するに、自分を理解できてなかったのです。自己理解の不足が、すべての障害だったと思います。

自分は何を疑問に思い、何を解決したくて、どうしたいのか？

そのプロセスがまったくないから、喜びがない。

スラスラ読めただけで、読むのが上手ね。すごいね。本が好きなのね。と言われ続けた違和感。

読書感想文の書き方なんて何もわからず、ひたすら「感動しました」だけを繰り返していた違和感。

それでも褒められるというワケのわからなさ。

本を読むとどんな効果があるのか？　なぜ本を読むのか？　どう読めばいいのか？ そんなことさえ、わからない。

そこに答えをくれる人が、今までにいなかったのです。

また、私の両親もちょっと特殊な人でした。

テストで良い点をとって、これで褒めてもらえる！とワクワクしながら帰っても、「テストで良い点をとったからって何なの？」と言うような親でした。

本は嫌いなのに、「本が好きなのねぇ」と褒められる。だけど、良い成績をとっても褒められない。

メンタル指数の低い私には、混乱状態だったんでしょうね。

ずっと、違和感と疑問と情熱のなさを抱えてきました。

そんな疑問に答えてくれたのが「速読」とは。思いもよらなかったです。

疑問を持つことが苦手だったんだと思います。

質問はよくします。「それってどういう意味？」と。

それは、疑問というよりも、意味がわからなくて混乱している状態。

自分の中に解決したい疑問があって、その解決のために頑張る。そういう姿勢は、まったくなかった。

何を学ぶにしても、自分は何を疑問に思っているのか？っていうところを明確にするといいんですね。

とても手応えのある気づきでした。

疑問に思ってたことが解決すると、喜びにつながる。情熱というのは、そういうところから湧くものなのでしょうか。

今さら？ってレベルの気づきですが。

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講師の人に、「語彙力はあるはずなんだけど、いまいち理解ができてないみたいだ」と言われました。

ものすごく見抜かれててビックリしました。

私は、テストでは良い点がとれても、理解力が足りないのです。

「それって、どういう意味？」と、すぐに立ち止まってしまう。

人の気持ちがわからない。自分のこともわからない。

「不思議なところでつまずくね？」

そんなふうに言われて、逆にスッキリしたんです。そうか、やっぱり理解力が足りないんだなぁと。

人の気持ちを理解すること。

それがやはり、大きな命題のようです。

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何かを学ぶときは、自分が何に疑問を抱いているのかを、じっくり探ってみたほうがいい。

疑問点が自覚できたら、その答えは自分で見つけられる。

学習って、そういうことかもしれない。

疑問に思わないことは、自分にとって必要のないこと。